Hakusi tuotti 135 tulosta
Tyhjennä
Jyväskylän ammattikorkeakoulun ICT-alan opiskelijat Ivan Ilichev, Yago Ferreira, Taavi Kalaluka ja Veeti Hakala ovat lähteneet rohkeasti kohti yrittäjyyttä jo opintojensa aikana. Lue miten tiimi on edistänyt yrittäjäunelmiaan jo opintojen aikana.
Veera Korkeamäki-Reunanen on käynyt lukion ja opiskellut sen jälkeen parturi-kampaajaksi. Kun hän etsi uutta alaa, yhtenä hakukriteerinä oli se, että alalla on hyvä työllisyys. Näin hän päätyi opiskelemaan sähkö- ja automaatiotekniikkaa.
Rakennus- ja yhdyskuntatekniikan opinnoissa Anni on pitänyt erityisesti käytännönläheisyydestä ja työharjoittelujaksoista.
Keuruulainen Sini Heinonen on tyytyväinen päätökseensä päivittää tutkintonsa sosionomiksi töiden ohella. Tämä onnistuu Jamkin seutukuntayhteistyönä toteutettavan avoimen ammattikorkeakoulun polun kautta. Lue Sinin vinkit sujuvaan aikuisopiskeluun!
InnoFlashiin suhtaudutaan usein ristiriitaisin tuntein: osa opiskelijoista odottaa opintojaksoa odottavaisin mielin, kun taas toisille tuleva viikko aiheuttaa jännitystä. Lue, mitä opiskelijat ajattelivat opintojaksosta jälkikäteen!
”Miten parantaa perehdyttämistä niin, että vaativaan toimintaympäristöön tulevat työharjoittelijat ja keikkatyöntekijät tietäisivät paremmin mitä on luvassa ja olisivat valmistautuneempia?”, tämä oli Ykköskotien Toivo ja Tyyne toimeksianto Jyväskylän ammattikorkeakoulun Työelämäprojekti -opintojaksolla (ent. Future Factory projekti) viime keväänä. Tärkeään haasteeseen tarttui joukko sosionomiopiskelijoita ja lopputuloksena olikin perehdyttämisen työkalu Ykköskotien käyttöön!
Elomaticin 10 asiantuntijaa perehtyivät kiertotalouteen strategiatasolta aina käytännön tekemiseen Elomaticin ja Jamkin yhteisesti toteuttamassa Bio- ja kiertotalousohjelmassa.
"Kiertotalous ja liiketoimintaosaaminen -työvoimakoulutus avasi uusia näkökulmia ja oven biotalouden laajalle kentälle."
Jamkin ammatillisen opettajankoulutuksen opiskelijakeskeisyys on Heidin mielestä hyvä. Opinnoissa reflektoidaan myös omaa toimintaa ja mietitään omaa opettajuutta. ”Tykkään todella paljon opetussuunnitelmasta. Tuodaan visuaalisesti esille, mitä osaamista kehitetään milläkin kurssilla ja mitä osaamiset sisältävät.”, Heidi kertoo innostuneena. Hän sai opintojen opetussuunnitelmasta tukea myös omaan opetussuunnitelmatyöhönsä.
Kliinisen asiantuntijan YAMK-koulutuksessa Kirsi Einola-Paavilaista ilahdutti eri ammattikorkeakoulujen välinen yhteistyö ja sen myötä verkostoitumisen mahdollisuus.