Hakusi tuotti 88 tulosta
Tyhjennä
Konetekniikan opiskelijat kehittivät Jamkin Protopajassa kuormansiirtolaitteen, joka korvaa trukin vaikeissa maastoissa ja jota voi liikuttaa esimerkiksi autolla. Kuormansiirtolaite patentoidaan vuodenvaihteen jälkeen.
"Matkailuala on paljon muutakin kuin hotellihuoneita ja nähtävyyksiä. Alati muuttuvassa maailmassa trendien seuraaminen ja globaalien ilmiöiden tulkitseminen tuovat jatkuvasti uusia potentiaalisia kohderyhmiä ja matkailukonsepteja."
Kätilön työssä ollaan auttamassa ja tukena ihmisen elämän tärkeissä hetkissä.
"Jamkin valitsin sen takia, että mulla oli jo aikaisempi, alemman ammattikorkeakoulun tutkinto täältä Jyväskylästä. Kävin urheilutradenomiksi täällä ja siitä jäi hyvät fiilikset."
"Koin, että haluan edetä nimenomaan matkailu- ja lentoalalla. Valitsin nämä opinnot, koska sain niistä tietotaitoa – ja kyllähän se CV:ssäkin näyttää hyvältä, että on valmistunut matkailupuolelta."
”Tein liiketalouden tutkintoni Jamkissa 2013-2017 ja palasin opiskelemaan tietojenkäsittelyä 2020. Päätin palata kouluun, koska korona rajoituksineen antoi minulle loistavan mahdollisuuden istua alas ja miettiä uravalintojani uudelleen, jolloin kiinnostuin IT-alasta.”
Sosionomin opinnoissa Krista suuntautui varhaiskasvatukseen, mutta haluaa ehdottomasti työskennellä monenikäisten asiakkaiden parissa. Hän kokee, että Jamkin sosionomiopinnoista on saanut paljon valmiuksia työelämään.
Anni on lukion kakkosluokkalainen, jonka haaveena siintävät terveydenhoitajan opinnot ammattikorkeakoulussa.
Opinnoista jäi hirveän hyvä fiilis juuri niiden antoisuuden takia. Opinnot ovat varmasti tukenut uraani ja tukee jatkossakin - toki se on itsestänikin kiinni, että miten. Kyllähän sitä tietenkin opiskelun aikana tiesi mitä tekee aina iltaisin, mutta se oli worth it!
Paula ja Mirje osallistuivat digiope-erikoistumiskoulutukseen. Paulalle tärkeää oli vahvistaa osaamistaan digitaalisista ympäristöistä, ja Mirje kaipasi lisää pedagogista osaamista digin ympärille. Koulutuksen aikana he selkeyttivät Sataedun digipedagogisen tuen mallin.
Sivunumerointi
- Edellinen sivu
- Current page number: 4 Total number of pages: 9
- Seuraava sivu